計劃簡介

認識差異促進共融

計劃參賽組隊成員必須有特殊學習需要兒童, 結合現今科技應用創作作品, 並且在過程中學習環保與科技新知、認識個別差異、社區共融, 以達致增進社會資本。

改善行為提升能力

活動以「正向行為支援」理念為基礎,協助兒童在小組活動中,改善行為問題,提升兒童自我管理能力。小組訓練用多元化的視覺策略,融通數學、技術、工程及科學常識,為培養有這方面能力的特殊需要兒童打開小天窗。

展現才華建立自信

競賽活動讓兒童發現自身優點並懂得肯定自我價值,找出興趣及發掘長處,讓孩子擁有舞台能自由揮灑創意進而能夠自我肯定,擁有自信心就能解決社交恐懼或是障礙的問題。

計劃簡介

香港兒童啟迪協會緊承「陪着你走 跨過障礙」特殊學習需要 SEN 兒童家長教練培訓計劃的成功開展,本計劃將由一群專業義工導師支援兒童及家長,掌握啟迪自身內所有能力的潛能,「童心啟迪 同建環城 」創新教育科技(STEM)計劃讓學生有多媒體及多元能力的發展機會, 突破思考空間, 擴闊環保科技視野。

計劃以 4 -12 歲兒童組隊為參加單位,啟蒙兒童環保智慧,從家居生活開始至認識現代城市環保設施的建設,協會派出 STEM / SEN義工培訓兒童參賽 -「WER世界教育機器人大賽2018 香港區賽<<明㬢共融盃>>」,也讓家長身體力行體驗教育科技STEM的活動,豐富親子關係。

計劃參賽組隊成員必須有特殊學習需要兒童,結合現今科技應用創作作品,並且在過程中學習環保與科技新知、認識個別差異、社區共融,以達致增進社會資本。

計劃內含有子服務計劃 - 正向行為「小小手拼出大世界」課後支援小組服務計劃,小組服務對像為4 - 12歲SEN 學童,以 STEM 教育機械人創意活動,活動開發兒童動手能力和創新意識。

讓兒童通過動手操作,體驗參與遊戲活動的快樂,從而激發兒童對周圍世界的好奇心和探究慾望,激發孩子的想像力和創造力,幫助孩子獲得重要的科學概念和科學概念之間的聯繫,同時促進孩子語言表達能力、合作交往能力、手眼協調能力、自然觀察能力、空間感知能力、邏輯思維等能力綜合發展。

特殊學習需要 SEN 訓練小組將以歐美特教主流的「正向行為支援」理念為基礎,協助兒童在小組活動中,改善行為問題,提升兒童自我管理能力。小組訓練用多元化的視覺策略,協助兒童學習教育機械人,藉活動過程啟迪兒童,融通數學、技術、工程及科學常識,為培養有這方面能力的特殊需要兒童打開小天窗。

專業治療師培訓義工

STEM / SEN義工支援

香港兒童啟迪協會

簡介

香港兒童啟迪協會 ( Distinctive Learning Society) 成立於2001年,成員來自不同專業對兒童學習障礙有負擔的義工所組成,透過不同社區教育讓公眾了解學習障礙及特殊學習者的需要,令社會人士認識幫助兒童學習的方法, 工具及提供適當的家長輔導 ,協會於2002年正式成為慈善團體 Ref. 91/6658。

本會宗旨 1.促進社會上專業人士 ,老師及家長分享、交流教育兒童的學問、經驗和心得。2.透過社區教育,令社會人士認識幫助兒童學習的方法, 工具及科技。3.有為特殊學習需要之兒童及家長提供適當的輔導。

創辦成員於2000年建立香港第一個以學習障礙為主題的網站 - 香港學習障礙網站 www.sld2000.com。協會義工於2017年建立香港首個在Google Play 供社會大眾免費下載的中文幼童自閉症檢測無障礙行動應用程式。2015年及2016年連續兩年榮獲香港政府無障礙行動應用程式嘉許計畫獎項。

協會自2009-2017年合共提供超過40,000小時的義工服務,連續9年獲社會福利處頒發服務金獎嘉許。2014年及2015年連續兩年獲香港電台社區參與廣播服務試驗計劃基金贊助,分別製作一連十三集的數碼電台節目『我家有個學障兒』及『 科技改變人生』。